Frente 1 · Crisis y desregulación emocional
1. ¿Con qué frecuencia ocurren crisis de desregulación emocional en su colegio?
2. ¿Su equipo tiene un protocolo escrito y operativo para manejar estas crisis?
Frente 2 · Normativa y protocolos
3. ¿Sus reglamentos y protocolos fueron revisados según la normativa vigente en los últimos 12 meses?
4. ¿Ha recibido su colegio alguna observación, denuncia o fiscalización en los últimos 2 años?
Frente 3 · Familias y apoderados
5. ¿Con qué frecuencia enfrenta su equipo situaciones tensas o conflictivas con apoderados?
6. ¿Su equipo sabe cómo conducir una entrevista difícil con un apoderado desafiante sin que escale?
Frente 4 · Planificación institucional
7. ¿Su plan de convivencia escolar refleja la realidad actual del colegio y se aplica en el día a día?
8. ¿Cómo describiría la visión de su establecimiento respecto a la inclusión escolar?